Асостояние Здоровья Детей Посещающихдду
Содержание
- 1 Мониторинг состояния здоровья воспитанников ДОУ
- 2 Поликлиническая педиатрия: конспект лекций
- 3 ДИСПАНСЕРНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ В ДДУ И ШКОЛЕ
- 4 Состояние здоровья детей в дошкольных учреждениях
- 5 Диспансерное обслуживание детей в детских дошкольных учреждениях и школе
- 6 Асостояние Здоровья Детей Посещающихдду
- 7 МОЖЕТ ЛИ РЕБЕНОК НАХОДИТЬСЯ В ДЕТСКОМ САДУ С НАСМОРКОМ И/ИЛИ КАШЛЕМ
- 8 Про ОРВИ и детский сад
В дошкольных учреждениях ежедневно проводится «утренний фильтр»: осмотр зева, кожи, термометрия, результаты которого заносятся в журнал здоровья. При наличии признаков болезни ребенок в группу не допускается. Медицинская сестра осматривает вновь принятых детей, а также ребенка, вернувшегося после болезни, проверяет наличие медицинской документации и дает разрешение принять его в организованный коллектив. В случае возникновения инфекционного заболевания (такого, как коклюш, эпидемический паротит, скарлатина, краснуха и т.д.) за детьми, имевших контакт с больным ребенком, устанавливается медицинское наблюдение.
Медицинские работники, а также весь персонал обеспечивают строгую изоляцию этой группы и тщательное соблюдение противоэпидемического и дезинфекционного режимов. Дети, которые перенесли острые инфекционные заболевания, хирургические вмешательства, получившие травматические повреждения, временно освобождаются от занятий физической культурой на срок, устанавливаемый врачом.
Мониторинг состояния здоровья воспитанников ДОУ
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим.
В воспитательно-образовательном процессе ДОУ можно выделить следующие виды здоровьесберегающих технологий: медико-профилактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; валеологического просвещения родителей.
Поликлиническая педиатрия: конспект лекций
Рекомендуются приседания, держась за обруч, ползание через обруч, проползание под препятствиями, установленными на высоте 30–35 см, с последующим выпрямлением туловища, чтобы достать игрушку, положенную на стул высотой 40–45 см, сгибание и разгибание туловища, сидя на коленях у взрослого, катание мяча (сидя на полу с широко расставленными ногами), залезание на предмет, приседания, бросание мяча, поднимание ног, ходьба самостоятельно и с поддержкой.
Наличие шума над областью сердца может быть обусловлено возрастными особенностями (грудная клетка развивается быстрее, чем происходит рост сердечно-сосудистой системы) или патологией (ВПС, кардитом). Поэтому в каждом случае врач дифференцирует физиологический и органический шум, при необходимости назначает дополнительное обследование.
Анализ состояния здоровья детей, посещающих ДОУ Нижнего Новгорода, проведен по персонифицированной базе данных, которая создана по результатам углубленного осмотра дошкольников бригадой врачей, динамического наблюдения педиатрами, а также выкопировке заболеваемости по обращаемости из медицинских карт (ф. 026/у) и историй развития ребенка (ф. 112/у). В персонифицированную базу включили информацию о 1226 детях в возрасте 2—7 лет (631 мальчик, 595 девочек).
В настоящее время патологическая пораженность дошкольников, по данным углубленных медицинских осмотров, составляет 4665,6 на 1000 осмотренных детей, что в 3 раза превышает аналогичный показатель, полученный в результате выкопировки из официальной медицинской документации (1508,5%о).
Теоретические положения и практические рекомендации включены в лекционный курс и практические занятия на кафедре общественного здоровья и здравоохранения ФППС ГОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия Росздрава» (акт внедрения от 7 мая 2010 г.).
Материалы диссертации используются при оказании медико-профилактической помощи детям в детских дошкольных образовательных учреждениях, обслуживаемых детскими поликлиниками ММУЗ «Муниципальная детская городская клиническая больница» (акт внедрения от 17 мая 2010 г.), ММУЗ «Муниципальная городская клиническая больница № 6» г. Оренбурга (акт внедрения от 17 мая 2010 г.).
ДИСПАНСЕРНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ В ДДУ И ШКОЛЕ
Углубленный осмотр с участием узких специалистов проводится 1 раз в год в младших группах детских садов и соответствующих группах яслей-садов, т.е. на 4-м году жизни, согласно приказу 60 от 19.01.83 МЗ СССР. В диспансеризации этих детей принимают участие оториноларинголог, офтальмолог, хирург, логопед, по показаниям детей осматривают другие специалисты, также по показаниям проводятся и лабораторные исследования. Врачи-офтальмологи осматривают детей младших групп (3-4 года) и подготовительных групп с расширением зрачка. Результаты диспансерных осмотров заносятся как в форму 026/у — 2000, так и в форму 112/у.
Развитие педиатрической науки по профилактическому направлению с каждым годом побуждает детских врачей уделять всё больше и больше внимания проблемам здорового ребёнка, нолечебная работа, как и раньше, требует от участкового педиатра огромных ресурсных затрат.
Состояние здоровья детей в дошкольных учреждениях
В зависимости от возраста картина наиболее частых заболеваний у детей меняется: у малышей до трех лет первое место занимает диатез, бронхиты, рахит, гипотрофия, анемия; на втором месте – патология зубов; далее – заболевания лорорганов: аденоиды, тонзиллиты. Отиты, невротические реакции, гидроцефалия.
Закаливание – одно из эффективных средств укрепления здоровья и профилактики заболеваний. Оно положительно действует на механизмы приспособления к холоду, жаре, ослабляет негативные реакции нашего организма на изменения погоды, повышает устойчивость к вирусным и бактериальным заражениям, создает прочный щит от простудных заболеваний и тем самым значительно продлевает срок активной творческой жизни человека. Закаливать свой организм необходимо каждому. Начинать закаливание лучше с раннего возраста. Основными природными факторами закаливания являются воздух, солнце и вода. Достаточное пребывание ребенка на воздухе; регулярное проветривание помещения; одежда, позволяющая свободно двигаться без перегревания – все эти факторы постоянно и естественно оказывают закаливающее влияние на организм.
Диспансеризация детей 3 и 5 летнего возраста с углубленными медицинскими осмотрами с участием врачей специалистов (отоларинголог, офтальмолог, невролог, хирург, стоматолог, акушер-гинеколог, логопед (5 лет)) с целью максимального оздоровления выявленных больных ко времени поступления в школу.
Диспансерное обслуживание детей в детских дошкольных учреждениях и школе
Проведение диспансеризации детей дошкольного возраста крайне важно, так как в этом возрасте происходит интенсивное развитие многих органов и систем, в частности иммунитета. На каждого ребенка заполняется карта учета диспансера (ф. 131/у). Основным документом диспансерного наблюдения является история развития ребенка (ф. 112/у).
Детей, посещающих детские дошкольные учреждения (ДДУ) и школы, берут на учет врачи этих учреждений. Контроль за состоянием диспансеризации проводится заведующим поликлиническим отделением, результаты проверок заслушиваются на медицинских советах лечебно-профилактических учреждений.
По степени тяжести различают адаптацию легкую, средней тяжести и тяжелую. При легкой адаптации нарушения поведения, аппетита, сна, общения, речевой активности продолжаются не более месяца. За этот же срок нормализуются функциональные отклонения, заболеваний не возникает. При адаптации средней тяжести изменения более выражены.
Родители оформляют ребенка в детский коллектив на 2-3-м году жизни. Поступление в ДДУ приводит к сбою в адаптации способствует снижению иммунологической реактивности, что в условиях новых контактов приводит к инфицированию и заболеванию. Чаще всего встречаются острые респираторные заболевания.
Результаты комплексной оценки состояния здоровья могут, в определенной степени (в качестве скрининга), помогать решать прикладные специальные задачи в отношении состояния здоровья детей (например, отнесение к определенным группам для занятия физической культурой).
В соответствии с Приказом Министерства здравоохранения РФ за № 621 от 30.12.2003 «О комплексной оценке состояния здоровья детей» в целях совершенствования организации медицинского обеспечения детей и разработки мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей разных возрастных и социальных групп пунктом была утверждена инструкция по комплексной оценке состояния здоровья.
Асостояние Здоровья Детей Посещающихдду
Положительный опыт в проведении комплекса оздоровительных процедур физического воспитания накоплен в ДДУ Киришского, Кингисеппского, Гатчинский, Сланцевского, Выборгского, Тихвинского районов, г.Гатчины и Пикалево.
Показатели здоровья детей, посещающих ДДУ в 2001 году несколько стабилизировались (табл.).
Таким образом, в 2001 году увеличилось число детей получивших коррекцию ре-чи и оздоровление. Не получает должного развития сеть специализированных групп по коррекции патологии зрения и нарушений опорно-двигательного аппарата.
Уменьшилось число групп для реабилитации детей с ЗПР — 40 группы 471 детей (1999г. 61 группа 924 ребенка). Коррекция данных состояний крайне актуальна в до-школьном возрасте, так как в школах открыто 490 класс ЗПР и компенсирующего обу-чения — 5797 учащихся (3,2 %).
В 2001 году число детей, состоящих на диспансерном учете, осталось на прежнем уровне и составило 21568 — 49,5%, (в 2000году — 49,8%). Возросло число детей с па-тологией ЛОР — органов и органов дыхания (табл. Х).
МОЖЕТ ЛИ РЕБЕНОК НАХОДИТЬСЯ В ДЕТСКОМ САДУ С НАСМОРКОМ И/ИЛИ КАШЛЕМ
✅Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в дошкольные образовательные организации не принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей (временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с информированием родителей.
То есть, с точки зрения существующих норм, водить в детский сад ребенка с катаральными явлениями нельзя. . Это даже не подлежит оспариванию. В сад ребенок с данными явлениями допускается, только если есть справка от педиатра, где врач подтверждает, что ринит не заразен для окружающих людей.
Про ОРВИ и детский сад
4. Дневной сон.
Конечно, не сам дневной сон повышает частоту ОРВИ, а его условия. Немногие детские сады могут похвастаться отдельной спальней, в которой дети отдыхают на достаточном расстоянии друг от друга. Частая проблема — многоярусные кровати из вызвижных ящиков — тут, как несложно догадаться, больше всех «везёт» тому, кто спит в самом низу. Школьники не спят в школе, у них меньше шансов заболеть ОРВИ.
Во всем мире медицина основана на фактах и доказательствах. Почти во всём. 1/6 суши, увы, живет по другому принципу — «у нас так принято». Огромное количество препаратов, не имеющих доказанных эффективности и, главное, безопасности, «работает» исключительно потому, что так совпало. После — не значит, . Помогает чеснок в коробочке от ? — (у ребенка нет аллергии, у окружающих не подступает тошнота к горлу ) — ОК, используйте! Но давать ребенку препарат с недоказанными эффективностью и безопасностью или же с доказанными неэффективностью и небезопасностью не стоит. Это важно.
Регистрация посещений детьми детских учреждений проводится ежедневно медицинской сестрой или сестрой-воспитательницей. Ежегодно проводится анализ физического развития детей, заболеваемости, смертности и сроков использования детьми каждого места в году (плановая занятость — 300 дней).
Детская поликлиника несет ответственность за лечебно-профилактическую работу соблюдение санитарно-гигиенического режима в дошкольных детских учреждениях района. Перед поступлением в ясли-сад, детям проводят всестороннее обследование. В ясли-сад принимают только здоровых детей. Для детей с физическими и психическими дефектами развития, для больных с хроническими заболеваниями организуют специализированные ясли-сады. В яслях ребенок находится от 10 до 14 ч в сутки. Для детей, родители которых работают в ночных и вечерних сменах, для детей одиноких и многодетных матерей организуют круглосуточные пятидневные ясли-сады, из которых родители, забирают детей только на выходные дни.
05 Июн 2021 polrostov 251