Главная / Консультация юриста / Докладная на ученика с неадекватным поведением от учителя кидается камнями

Докладная на ученика с неадекватным поведением от учителя кидается камнями

Содержание

1 Как правильно оформить докладную записку
2 Докладная на ученика
3 Как написать докладную записку директору
4 Докладная на ученика директору школы образец
5 Докладная о плохом поведении ученика пример – Докладная записка на ученика за хамское поведение образец
6 Докладная на ученика плохого поведения пример начальная школа
7 Докладная на ученика с неадекватным поведением
8 Докладная на класс

Как правильно оформить докладную записку

Этот вид служебной информации, в отличие от других типов записок, адресуется исключительно вышестоящим должностям, уполномоченным лицам, начальству – то есть людям, принимающим реальные решения. Информация, содержащаяся в такой записке, как раз и призвана вызвать к жизни какое-либо действие, какое именно – зависит от цели докладной и содержащихся в ней сведений и предложений.

Такой документ является официальным подтверждением дисциплинарного проступка сотрудника. Для того, чтобы стало возможным наложение на него дисциплинарного взыскания, руководство нужно уведомить о нарушении. Для этого и используется данный тип докладной. В нем содержатся сведения о проступке и просьба о принятии соответствующих мер.

Внутренняя информация распространяется с помощью специальных информационно-справочных документов, одним из видов которых является докладная записка. С ней обращаются к людям, занимающим вышестоящие должности, с тем, чтобы поставить в известность о тех или иных фактах для побуждения к принятию определенного решения.

Получив докладную записку, приняв во внимание изложенные в ней факты, руководитель принимает определенное решение. Свою волю он выражает в форме резолюции, которую размещает на листе с текстом докладной записки. Данная резолюция является основанием для выполнения принятого решения.

урегулирование возникшей проблемы производственного или административно-хозяйственного характера;
рационализаторские предложения по улучшению производственной деятельности;
донесение до руководства мнения по поводу принятого решения (чаще всего таким образом выражается несогласие);
объяснение своей позиции при возникновении конфликтной ситуации с коллегами или непосредственным начальством;
регулярные отчеты о ходе выполнения работ;
жалобы в случае отказа сотрудников выполнять распоряжения непосредственного начальства;
разбирательство по поводу неправомерного делегирование обязанностей;
доведение до сведения руководства информации о нарушении трудовой дисциплины и распорядка;
информация о происшествиях, в результате которых произошли или могли произойти материальные утраты или физический вред;
положительные моменты, на которые нужна реакция руководства.

Докладная на ученика

Учитель должен описать меры, которые были приняты им до информирования руководства. Желательно указать, что действия педагога соответствовали уставу школы, другим нормативным документам. Это косвенно подтвердит юридическую компетентность преподавателя, готовность защищать собственные права.

Учитель не должен замыкаться с проблемами наедине. Следует обязательно информировать директора о сложных учениках. Первый руководитель сможет найти решение, адекватное возникшей ситуации, пригласит для беседы родителей, психологов, специалистов по работе с проблемной молодежью.

Иногда у педагогов, персонала, родителей одноклассников проблемного подростка возникает желание составить докладную на ученика в полицию. Однако такой формы обращения в органы защиты правопорядка не существует. В полицию можно писать заявление. Делать это желательно сразу после инцидента, пока все еще точно помнят и могут подтвердить события.

В младшей школе обычно нарушения бывают иными. Малыши ведут себя так, как принято в семье, поэтому проблему следует обозначить, а воспитательные усилия приложить, прежде всего, к родителям. При необходимости для индивидуальной работы с ребенком можно призвать психолога школы.

Докладная записка на ученика за хамское поведение должна аргументироваться особенно обстоятельно. Весьма вероятно, что у родителей ученика другое понимание этических норм, отличающееся от общепринятых и допустимых в школе. В документе придется конкретно описать слова и действия учащегося, чтобы ни у кого не возникало сомнений в их неправомерности. Образец докладной на ученика о плохом поведении приведен ниже.

Отношения с коллективом сложные, выраженных конфликтов нет, но часто выступает в качестве «провокатора». Поэтому в классе непопулярен, относится к категории «отверженных». Активно не принимается большинством одноклассников. Его особенности поведения (агрессивность, задиристость, вспыльчивость) вызывают острое неприятие у ребят. Одноклассники с ним общаются меньше, но давления на него не оказывают.

За время учебы ____________ показал удовлетворительные и хорошие знания по предмету. Уровень учебной мотивации низкий. Учится не в полную меру своих сил. Мальчик не всегда внимателен на уроках. Учебная активность на уроках носит кратковременный характер, часто отвлекается, не слышит вопроса учителя, хотя обладает способностью целенаправленно трудиться, быстро усваивать информацию. На уроках пассивен и нуждается в регулярном контроле со стороны учителя. Требования учителя старается выполнять, пропусков уроков без уважительной причины не имеет.

Как написать докладную записку директору

нарушением дисциплины в классе;
непосещением занятий одним или несколькими учащимися по неуважительной причине;
неоднократными опозданиями на уроки;
несоблюдением устава школы;
появлением ребенка в школе в состоянии наркотического или алкогольного опьянения и пр. (в таких случаях могут вызвать полицию);
оскорблением в ваш адрес;
дракой;
неуспеваемостью ребенка по предмету (невозможностью выставить положительную оценку)
и т.д.

«… появлением ребенка в школе в состоянии наркотического или алкогольного опьянения и пр. (в таких случаях могут вызвать полицию)…»
И если данные действия (вызов полиции) администрации школы или учителя вызовут гнев родителей/опекунов, то вызвавшему полицию придётся доказывать, что несовершеннолетний ученик находился в состоянии наркотического или алкогольного опьянения. Полагаю, для этого нужно освидетельствование в определенном учреждении с согласия законных представителей ребёнка. В противном случае, вам показалось…
А не будете ли вы виновны, хотя бы за клевету. (… из жизни ГБОУ СОШ)

Школа начала 21 века свела к минимуму возможные действия учителя по отношению к ученику с целю воспитания. Если раньше можно было хлопнуть линейкой или выгнать ученика из класса, то сейчас ничего такого учитель делать не вправе. Хотя сильно ли нам повредил родительский ремень, применённый за дело? Зато знали, что так делать нельзя.

Вам может понравиться => Куда платить штрафы за сзв-м в 2022 году

Здравствуйте, на моего ребенка постоянно пишут докладные, в ситуации никто не разбирается, всегда виноват он. Могу ли я как родитель написать докладную на имя директора с просьбой установления справедливости? И что делать, если я периодически замечаю ошибки педагога: записки в дневнике написаны с ошибками, правильное исправлено на неправильное в работе…?

Татьяна, одна мама травит моего сына (1 класс) и заявила, что будет писать докладные, пока его не выгонят из школы. Провели разные советы, кл. собрание — родители возмущены именно поведением мамы, требуют прекратить будоражить класс. Мне на одной встрече у Директора прочли 4 докладных от этой мамы ( полный бред, типа я не так смотрю на ее дочь, сын «дал в зубы», но дочь не помнит где именно) и сообщили, что на сына написано всего 7 доклвдных, в том числе учителем того класса, откуда мы его перевели. Сейчас мамаша подала в ПДН и при знакомстве с «делом» перед комиссией (в возбуждении дела пришел отказ из полиции) я узнаю, что инспектор ПДН прикладывает в качестве подтверждения 37 докладных, НИ РАЗУ мне за все время не было сообщено ни о каких докладных и ни о каких существенных проступках сына. Кл.руководитель говорит, что мальчик хороший, один из сильных в классе, помощник и т.д, то же — учителя музыки и информатики(др.дисципл.нет), из спорт.школы характеристика оч. хорошая.
Помогите, пожалуйста, разобраться, в Вашем чате я впервые увидела профессиональный разбор ситуаций:
1. Для чего пишутся докладные, что должно происходить дальше
2. должны ли по фактам, изложенным в докладных оповещаться родители ребенка
3. если докладные представлены по поводу»в коридоре пробегая толкнул ребенка», это существенно?
4. если у меня есть серьезное предположение, что эти вдруг появившиеся докладные есть работа зам.директора по УВР типа сочинения на тему «Мальчиш-плохиш», как проверить: должна быть у завуча регистрация этих докладных и т.п.?
5. Если комиссия ПДН вдруг решит, что на основании такого количества докладных надо брать ребенка на контроль, то какие аргументы могут сработать на то, что эти сочинения «липовые»?

Сообщаю Вам, что учащийся 9 кл. ….класса на уроки постоянно приходит не подготовленным. Никакие воспитательные приёмы не работают. Регулярно не выполняет домашние задания. Не выполняет задания и по подготовке к экзаменам. Кроме того, указанный ученик неоднократно забывает учебники, тетради( забыть учебник и тетрадь в порядке вещей). Ученик со слабой познавательной активностью, успеваемостью, встречаю полное бездействие со стороны матери. Все промежуточные результаты по математике и физике контрольных работ и результаты административных контрольных работ за 1 полугодие 2015-2022 г.в форме ОГЭ неудовлетворительные(подросток и мать с ними ознакомлены под роспись). 21 декабря 2022 г. ученик вместе с матерью ….приглашался на Совет профилактики. Изменений в лучшую сторону не произошло. Мать считает, что она как-то окончила школу и просто не представляет что такое ГИА в реальности. Были даны разъяснения по поводу того, что если подросток плохо сдаст ОГЭ, то в большинство учебных заведений после 9 класса, его примут только на коммерческой основе, а смогут ли платить. Подготовку к экзаменам начали в 8-ом классе и она не заладилась с самого начала.
Сообщаю Вам, что учащийся 9 кл. ….класса на уроки постоянно приходит не подготовленным. Никакие воспитательные приёмы не работают. Регулярно не выполняет домашние задания. Не выполняет текстовые задания и по подготовке к ОГЭ. Кроме того, указанный ученик неоднократно забывает учебники, тетради.

Здоровьесберегающая деятельность формирует мотивы, потребности и ценности здорового образа жизни; формирует нравственные чувства, нравственные качества и поступки, нравственное сознание; формирует духовную сущность человека; направлена на создание благоприятной здоровой социокультурной среды, в которой растёт и развивается ребёнок.

Рекомендуем ознакомиться с другими нашими статьями о том, как правильно написать докладную записку на имя директора, если начальник не прав, на воспитателя детского сада, об отсутствии работника на работе, опоздании, премировании, переводе на другую должность, некорректном поведении сотрудника, невыполнение должностных обязанностей, о нарушении трудовой дисциплины.

ДЗ должна содержать обстоятельное изложение некоего происшествия, а также выводы с перечислением вероятных способов урегулирования вопроса. Руководитель, получивший ДЗ, обязан внимательно ознакомиться с документом и подтвердить этот факт собственноручной резолюцией.

Кроме вышеперечисленных документов, сотрудниками различного уровня достаточно часто составляются «репрессивные» ДЗ. Зачастую это вынужденная мера. Ее целью является доведение до вышестоящего руководства информации о бездействии, нарушении корпоративного регламента и рабочей дисциплины, фактах некорректного поведения и пр. К составлению данного документа надлежит подходить особенно ответственно, поскольку малейшая неточность в описании фактов может в последующем обернутся серьезными неприятностями.

Докладная на ученика директору школы образец

В ситуациях, выделенных жирным, вы обязаны написать докладную как можно скорее, чтобы снизить последствия и свести вашу ответственность к минимуму. Обо всех проблемах с классом также нужно оповестить классного руководителя, чтобы он мог оперативно связаться с родителями.

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, правильно составить докладную от воспитателя на родителя воспитанника.
Мою группу посещает мальчик. Его в д/с приводит папа, который на любые просьбы, замечания начинает хамить, повышать голос. Последний раз это произошло в присутствии других родителей и детей.
Дело в том, что у нас прием детей осуществляется до 8:30. Этот родитель систематически нарушая режим детского сада и условия договора, приводит ребенка с опозданием в 9:00, 10:00 и даже 11:00. При этом он не предупреждает воспитателей. На замечание реагирует криками. Диалог не строится, т.к. он ничего не хочет слышать, только кричит, что он будет приводить ребенка тогда, когда ему удобно. Помогите защитить себя.

Образцы докладной записки.
Докладная записка — документ, адресованный руководителю данного или вышестоящего сложившихся ситуаций, поступков и поведения отдельных работников. Приведем образцы оформления объяснительных записок.
Характеристика неуспевающего ученика 8 класса составлена классным руководителем для.

Докладная записка – это письменный документ, который адресуется вышестоящему руководству и содержащий какую-либо информацию, которую нужно донести до руководства. В данной статье предлагаем скачать образец докладной записки на ученика за хамское поведение.

Вести уроки не дает. Образец докладной записки на ученика о плохом поведении Образец докладной записки ? Образец вы найдете в этой статье и всю необходимую информацию по этому вопросу. Ведь на практике не редко возникает необходимость написать докладную записку.
Помимо перечисленных выше сведений, внешняя докладная должна содержать такую информацию:

Докладная о плохом поведении ученика пример – Докладная записка на ученика за хамское поведение образец

Сообщаю Вам, что учащийся 9 кл. ….класса на уроки постоянно приходит не подготовленным. Никакие воспитательные приёмы не работают. Регулярно не выполняет домашние задания. Не выполняет задания и по подготовке к экзаменам. Кроме того, указанный ученик неоднократно забывает учебники, тетради(забыть учебник и тетрадь в порядке вещей). Ученик со слабой познавательной активностью, успеваемостью, встречаю полное бездействие со стороны матери. Все промежуточные результаты по математике и физике контрольных работ и результаты административных контрольных работ за 1 полугодие 2015-2016 г.в форме ОГЭ неудовлетворительные(подросток и мать с ними ознакомлены под роспись). 21 декабря 2016 г. ученик вместе с матерью ….приглашался на Совет профилактики. Изменений в лучшую сторону не произошло. Мать считает, что она как-то окончила школу и просто не представляет что такое ГИА в реальности. Были даны разъяснения по поводу того, что если подросток плохо сдаст ОГЭ, то в большинство учебных заведений после 9 класса, его примут только на коммерческой основе, а смогут ли платить.
Подготовку к экзаменам начали в 8-ом классе и она не заладилась с самого начала.

Вам может понравиться => Как купить земельный участок под строительство дома

Причины удаления с урока, (невозможно вести урок в его присутствии: мешает другим ученикам, выкрикивает комментарии не по теме, плюется жеваными бумажками, никак не заставить его даже взять ручку и записать тему урока, ему это в тягость, он уже не может этого делать)

Встречаю полное бездействие со стороны матери, (на сегодняшний момент (со вторника 30.01) живет в*****************) ученик приглашался неоднократно на Совет профилактики, но изменений в лучшую сторону не произошло. Мать считает, что она как-то окончила школу и просто не представляет что такое ГИА в реальности. Проводились беседы с матерью, но они ни к чему не привели. Матери было рекомендовано еженедельно посещать школу, но она в силу своей занятости (у нее пятеро детей, трое детей от второго брака, и дети от первого брака я так понимаю ей не нужны, поэтому она периодически она сдает ребенка Ваню в приют, так как с ним не справляется)

Если Вам необходимы образцы каких-либо документов (жалоб на хулиганов, учащихся, школьников), либо нужна юридическая помощь в таких вопросах – обращайтесь к нам, мы, по возможности, поможем вам совершенно бесплатно грамотно составлять заявления, жалобы на учеников, а также ответы на жалобы и заявления, если претензии необоснованны.

отказывался, постоянно пытаюсь забежать в приемную, выталкивая меня со входа, где я стояла преграждая ему путь. Но опасаясь за других детей – я его не запускала, начав помогать ему раздеваться. Когда почти все дети переоделись и вышли, А. пошел переодеваться самостоятельно. Переодевшись и зайдя в группу, где уже все дети сидели на стульчиках, А.

Если между учеником и учителем возник конфликт, который не может быть урегулирован его участниками, то учитель может написать докладную записку на ученика (если его хамское поведение является причиной конфликта). Докладная записка направляется руководству учебного заведения для рассмотрения данного вопроса и принятия каких-либо мер.

На основании изложенного может быть выдвинуто предложение совершить определенные действия, направленные на улучшение ситуации, например, проведение воспитательной беседы, вызов родителей ученика к директору школы, перевод ученика в другой класс или школу и т.д.

систематически пропускает без уважительных причин учебные занятия;
был замечен в попрошайничестве;
неоднократно нарушал устав школы и правила поведения обучающегося;
не успевает по многим школьным предметам;
был замечен в употреблении психоактивных веществ.

Специалисты отмечают: любое неадекватное поведение — это крик ребенка о помощи, желание привлечь к себе внимание. «Ни один человек не рождается правонарушителем, преступником. Если поведение школьника выходит за границы того, что мы привыкли считать адекватным, надо разбираться с причинами, а их, как правило, всего две: или здоровье, или отношения в семье. И то, и другое можно корректировать. И чем раньше этим заняться, тем меньше будет возможностей для развития деструктивного поведения», — уверена педагог.

А как быть тем, кто несколько часов в день находится в одном помещении с неуправляемым одноклассником, который может и харкнуть, и оскорбить, и завопить, но при этом никаких правонарушений не совершает? В первую очередь этот вопрос волнует родителей. На родительских форумах описаний «неадекватов» в классе и того, что они вытворяют, — очень много.

Административный штраф накладывается на ребенка, совершившего серьезное правонарушение — начиная от порчи школьного имущества или кражи и заканчивая появлением в школе в состоянии опьянения. Штраф будут выплачивать его родители, законные представители или опекуны.

Академические задолженности, асоциальное поведение, неумение адаптироваться в коллективе — это основания для направления детей на ПМПК. Еще одна категория детей, которой необходимы рекомендации комиссии, — подозреваемые, обвиняемые либо подсудимые по уголовному делу несовершеннолетние дети.

В то же время, если вышестоящий специалист позволяет себе лишнее в профессиональном плане либо прямо нарушает права подчиненного или ли же их группы, тогда коллективная жалоба на начальника – самый логичный и юридически выверенный способ решить проблему. Объективные причины для жалобы Важно!

Докладная записка составляется в результате выхода из-под контроля какого-либо процесса, что может нанести ущерб предприятию. Именно тогда сотрудник может подобным образом довести до сведения начальства всю информацию. К примеру, это могут быть множественные прогулы ответственного лица или наплевательское отношение к выполнению плановых показателей, что, естественно, может негативно отразиться на результатах работы всего предприятия. В целом, документ призван стать сигналом к изменению внутренней политики, которую реализует в данный момент руководство.

Но совсем другое дело, если у него или у нее неаттестация по большей части предметов или пропусков уроков слишком много. Или же проступок совершен далеко выходящий за рамки обычной дисциплины учебного заведения. В этом случае студенту грозит отчисление, о чем незамедлительно уведомляется военкомат. Нетрудно догадаться, что за этим следует.

наименование учебного учреждения;
кому адресовано (должность, фамилия, инициалы);
от кого;
суть проблемы – коротко, что случилось;
о каком студенте речь, на каком факультете, в какой группе;
какова цель записки, чего вы хотите ею добиться от администрации заведения (например, принятие мер дисциплинарного характера);
подпись с расшифровкой;
приложения;
дата.

Записка информационного характера. Такая бумага составляется периодически, в ней содержатся сведения об особенностях и методах организации рабочего процесса. Помимо этого, составление данного документа предполагает доведение до начальства идей по повышению эффективности работы.
Отчетная ДЗ. Целью данного документа является информирование руководства о результатах исполнения ранее полученных распоряжений в установленный период. Обычно такие ДЗ составляются сотрудниками низшего звена.
Записка, содержащая некую инициативу. В такой бумаге сотрудник обращается к руководству с просьбой о вынесении некоторого решения по состоявшимся событиям (дополнительные поставки, перераспределение обязанностей между сотрудниками и прочее).

Докладная на ученика плохого поведения пример начальная школа

проявления агрессии по отношению кдругим детям, учителю, персоналу школы;
появления в неадекватном состоянии;
оскорбления в адрес любых окружающих;
драки;
длительного отсутствия без подтвержденияуважительных причин;
регулярного невыполнения заданий;
любых других нарушений устава учебногозаведения.

Прежде всего, необходимо сначала обратиться к педагогам, а потом с соответствующей жалобой к директору школы. В случае, если ответ от администрации школы не поступит или не устроит родителей, то также можно обратиться в управление образования региона или в полицию.

В конце текста обычно формулируютпросьбу, предложение о конкретных мерах по отношению к нарушителю. Это можетбыть приглашение на индивидуальную беседу к директору, вызов на заседание всегопедагогического коллектива, информирование родителей о ситуации от именируководства школы, перевод ученика в другую группу.

После описания событий, важно указать действия, предпринимаемые учителем для устранения конфликтной ситуации, хорошо, если в документе будут также подтверждения того, что педагог действовал согласно статуту школы, должностной инструкции или же нормативным документам.

Вам может понравиться => Стоимость Питания В Детском Саду В Тольятти

Что касается содержания, то докладная записка на ученика должна обязательно быть обоснованной, мелкие нарушения дисциплины или одноразовое отсутствие домашнего задания фиксируются в дневнике, докладная же – результат неординарных или систематических негативных действий ученика. В документе должны быть обязательно причины, которые повлекли за собой создание этого документа, хорошо, если они будут иметь зафиксированное подтверждение (аудио- или видеозапись, фотофакты), которое должно быть указано в содержании.

Докладная на ученика с неадекватным поведением

Педагог должен понять мотивы плохих поступков и эффективно взаимодействовать с учащимися. Тогда будет постепенно уменьшаться количество проявлений проблемного поведения. Правильная стратегия заключается в создании условий, в которых ученики смогут самостоятельно принять решение изменить свое поведение. Такой выбор ученик может сделать, если в процессе взаимодействия педагог поймет скрытые мотивы его неправильного поведения. Задачей педагога является помочь ученику почувствовать себя полноправным членом большого школьного коллектива.

Б. Лучше признать позицию ученика. Ведь чем сильнее учитель будет давить на него, тем сильнее нарушитель будет сопротивляться. Если сказать ученику: «Я поняла, что ты не будешь выполнять это задание», ему нечего возразить, ведь в этих словах нет команды, ни наставления. Урок продолжится, а ученик присоединится ко всему классу.

4.Высказывать одобрение. Если педагог говорит ученикам, как ему нравятся их положительные черты характера, попытки что-то делать, их увлечения и достижения, ученики хорошо относятся к себе и к учителю.

Молодая учительница истории проводила на уроке опрос. Вдруг между двумя учениками возникла перепалка, она сделала нарушителям замечание. Ученик положил голову на парту и стал плевать на пол. Учитель попросила прекратить безобразие и убрать за собой, на что в ответ получила нецензурное ругательство. На имя директора школы была написана докладная записка, в которой просилось принять меры и вызвать родителей ученика. Директор вызвала отца мальчика (учителя даже не поставили об этом в известность) и говорила с ним только о конфликте между детьми, т.е. речи об оскорблении педагога и (хотя бы!) о принесении извинений не велось вовсе. Через несколько дней учительницу вызвала вновь директор и сказала, чтобы продолжала работать, а если ее обзывают, значит, она того заслужила. Мы, коллеги, возмущены таким положением вещей, ведь мы работаем в одном коллективе и каждый может оказаться в подобной ситуации. Подскажите, пожалуйста, что можно предпринять и является ли позиция администрации правомерной? Заранее спасибо!

Я работаю в школе. Уже неоднократно в нашей школе происходит случай унижения учителя учеником. Пострадавший пытается найти защиту у администрации школы, а та, в свою очередь, всегда оказывается на стороне ученика. Так, практически на днях произошло следующее.

У нас в школе придумали нововведение. Теперь, приказом директора, если телефон замечен на уроке, пишется докладная на ребенка. Если таковых уже две-телефон отдается только родителям. Так же, некоторыми родителями на собрании была подписана бумага о том, что учитель, якобы имеет право забирать телефон у ученика и тот не сможет возникать, что это его собственность. Является ли это законным? Если нет, то как с этим бороться?

Докладная на класс

Записки Если ученик плохо себя ведет, оскорбляет учителей, срывает уроки, нарушает дисциплину, мешает заниматься другим ученикам, то учитель этого ученика (классный руководитель) может написать руководству учебного заведения докладную записку. В данной статье предлагаем скачать образец докладной записки на ученика за хамское поведение.

Препятствует проведению урока.Какие действия в данной ситуации может предпринять учитель? Ответ: Если учащийся препятствует проведению урока, учитель имеет право приостановить урок и вызвать представителя администрации школы (классного руководителя), либо вызвать родителей. В отношении учащихся начальной школы меры дисциплинарного вздействия (выговор и объяснительная и т.п.) не применяются.

Итак, докладная записка адресуется руководству по выбранному вопросу с изложением выводов и предложений (коммуникация по вертикали). На практике не редко используется докладная записка, образец вы найдете в этой Имеется подпись родителя ученика, что в этот день я была у них.

При этом важно, чтобы санкции за проступок, совершенный в школе, были применены именно в школе, а не дома. Санкции должны быть адекватны проступку и логически связаны с нарушением (если сломал, то почини, если намусорил, то убери, если испачкал ,то вымой, если оскорбил ,то извинись). Адекватность санкций не унижает гордости ученика, но служит уроком.

IV.Другие учащиеся настолько не уверены в себе, что стараются не делать вообще ничего, чтобы не иметь негативный результат. Такие ученики «заболевают» в день контрольных и зачетов, уходят с урока, где они могут получить плохие отметки, под надуманным предлогом.

Педагог должен уметь конструктивно взаимодействовать с учеником, нарушающим дисциплину. Однократное разрешение конфликтной ситуации не изменит педагогическую ситуацию . Поэтому необходимо создать стратегию создания позитивных взаимодействий с данным учеником .Только такая педагогическая позиция может сформировать новые отношения между педагогом иучениками , основанные на взаимном уважении.

Сообщаю Вам, что учащийся 7в класса *****************ан на уроки постоянно приходит не подготовленным. Никакие воспитательные приёмы не работают. Регулярно не выполняет домашние задания. Кроме того, указанный ученик неоднократно забывает учебники, тетради (забыть учебник и тетрадь в порядке вещей). На уроках старается сделать так, что бы его удалили с урока. На уроках ему не интересно, так как он занят играми в телефоне. На замечания реагирует агрессивно. (Какое имеете право меня трогать, орать на меня, знает все свои права, но не знает обязанностей). После звонка классного руководителя****************. в *****************о том кто несет за ним ответственность в данный момент, пришел с домашним заданием по физике, но весь урок просидел с телефоном под партой, думая, что я не вижу.

III.Другие ученики неосознанно или сознательно руководствуются стремлением к мести. Одни активно нарушают требования педагога, хамят, обижают других учеников и т.д. Своими поступками они провоцируют учителя. Другие пассивны, открыто не нарушают требованияучителя. Но они недружелюбны, не идут на контакт, демонстративно не общаются с учителем и не подчиняются ему, будто стремясь нанести обиду педагогу.

23 Фев 2022 polrostov 279